韩语语法辨析：고与아/어/여서

2021-03-17 02:39:04 来源：上海 作者：日韩道小编

韩语语法辨析：고与아/어/여서

韩文的英语的语法和中文的英语的语法拥有天差地别，一些英语的语法也有着多种的操作方法，怎样可以全方位的把握韩语语法的常见方式呢?【韩语语法分析】这一系列，我将为大伙儿双语版分析一些常见的韩语语法。
　　{아/어/여서}常见来表明缘故，等同于中文中的“由于…因此…”。
可是此外，{아/어/여서}也有个关键使用方法：能够用于表明承揽，联接2个之上动作或情况。
　　而{고}：联接词尾，也用以联接2个之上的动作和情况。
　　先给2个句子：　　1. 저는 학교에 가고 일을 했어요.　　2. 저는 학교에 가서 일을 했어요.　　【分析】这两个句子究竟有哪些不一样呢?　　第1句用了{고}，*先，{고}表明并排，等同于中文的“…和…”，“…又…”。
(用以专有名词后也表明“和…一起”，专有名词 하고)　　次之，表明句子里2个之上的行動有时间上顺序。
　　第二句用{아/어/여서}，{아/어/여서}在用以承揽时，表明前边的动作是后边动作的标准，后边动作是前边动作的目地。
　　因而，第1句的含意：　　*先，说明我做了2件事：①来到院校，②做了活，　　次之，很有可能这2件事存有時间上的顺序：我先来到院校，随后做了活。
　　但是，在第1句里“去学校”和“做了活”并不一定相互之间关联，换句话说：“干活儿”这件事情有可能产生校园内，也是有很有可能并不是产生校园内。
　　可是，在第二句里用{아/어/여서}来联接2个动作，就说明“去学校是为了更好地干活儿”。
在这儿“去学校”是标准，“干活儿”是目地。
换句话说：“干活儿”这件事情肯定是产生校园内的。
　　【考试真题】{고}与{아/어/여서}的比照在*级考試中也经常统考到。
　　例1：选自2005年，第9次TOPIK(*级)　　가: 언제 약을 먹을 까요?　　나: 식사를 ( ) 30 분 후에 드세요.　　①하고 ②해서 ③하지만 ④하려고　　题解：问句：“何时服药呢?”依据给出的句子能够分辨出回应应是“请餐后三十分钟服药!”。
*先，③表转折点和④表准备，能够清除没了，剩余的①和②，从含意上能够分辨“用餐”和“三十分钟后服药”应该是一种時间上的依次关联，因此应当选①。
假如选②含意就堵塞了。
　　例2：选自2007年，第11次TOPIK(*级)　　가: 어제 영진씨하고 뭐 했어요?　　니: 같이 ( ) 밥을 먹었어요.　　①운동하고 ②운동하면 ③운동해서 ④운동하지만　　题解：4个选择项都给出了“健身运动”，问句为“昨日和영진一起干什么了?”，一样②表假定和④表转折点，*先能够清除，剩余①和③，选①得话表明：“一起锻炼身体和用餐”，选③得话表明“一起锻炼身体为了更好地用餐”。
显而易见③不是对的，回答只有为①，而且从逻辑性上能够分辨为“一起运动后吃过饭。
”　　补充说明：　　1. 问句中“영진씨하고”是专有名词영진씨(姓名) 하고　　回应中“운동하고”是形容词운동하다 고　　2. 前后左右主语一致时，{고}前边不能用语态。
)　　例3：选自2005年，第9次TOPIK(*级)　　题型给出了2个句子，要用适合地连词连接成一个句子：　　날씨가 좋았습니다. 산책을 했습니다.　　①날씨가 좋고 산책을 했습니다.　　②날씨가 좋은데 산책을 했습니다.　　③날씨가 좋아서 산책을 했습니다.　　④날씨가 좋지만 산책을 했습니다.　　题解：题型给出的是“天气晴朗”和“散散步了”，很显而易见几句句子中间不组成并排、提醒和转折关系。
仅有③合乎逻辑性：由于天气晴朗，因此去散步了。