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·托福雅思备考资料 ·网校免费试听课 ·网校课程优惠券新手许多会发觉韩文中有俩对主格助词,가/이, 은/는,从英语的语法视角而言使用方法基本上是一样的,那麼该从什么视角去区别他们? 1.看对提出问题的回答着重点落在哪儿 主格"가/이"是回答"누가?"(哪位...?), "무엇이"(什么叫...?),"몇이"(好多个...?)的,其着重点落在回答的行为主体即主语以上. 如: 누가 운전수입니까? 저분이 운전수입니다. 哪位司机? 他是司机. 무엇이 날고 있나요? 제비가 날고 있어요. 哪些在飞? 小燕子在飞. 在指定出某类对象之后(换句话说,早已确立知道到底是谁以后)用了添意词尾"는/은"表明要对该对象的行動或特性多方面陈述, 这时候着重点落在陈述內容上. 저는 중국 기게 수출입 공장에서 근무하고 있습니다. 我还在*设备贸易公司工作中. 2.看有没有比照关联. 可否产生比照关联也是"는/은" 与 "가/이" 在应用上的差别之一. 主格词尾"가/이"表明回答疑惑(谁?哪些?好多个?)的行为主体, 并沒有比照定义. 添意词尾"는/은"则表明一些比照定义, 表明在和别的对象比照的状况下,开展注重的语调. 如: 학생이 학교로 간다. 学员去学校. 这儿回答"谁去学校",沒有比照定义. 학생은 학교로 간다. 学员去学校. 这儿包括着"他人不去学校"的含意,也就是含有"仅有学员去学校"的含意, 是在和别人对比的状况下讲出得话. 3.看陈述的对象是事先指定的,還是事先不清楚临时性才发觉的. 陈述的对象是事先明确的(前边早已提及过的对象), 那麼, 着重点就必定落入了陈述的內容上,这时候用"는/은" . 陈述的对象并不是事先明确的,只是临时性碰到一些事儿后造成的,这时候用"가/이" . 如: 우리 학교는 전국에서 제일 큰 대학이다. 大学时光是*各地*大的大学. 우리는 나라의 주인이다. 我们都是我国的主人家. 之上几句是事先指定陈述对象后多方面表明的. 야!그들이 이렇게 열성적으로 일하는구나. 啊!她们干得那样积极主动! 어린이들이 공원에서 놀고 있다. 少年*们在花园里玩着. 之上几句的陈述对象对是临时性发觉(碰到)的,是亲眼看到后才知道的,是事先沒有确立指定的. 4.在双向主语的语句里,大主语用"는/은" ,小主语则用 "가/이". 如: 이 집은 방이 크다. 这所房间屋子大. "이 집"是大主语,它是在这里语句中应当表明的关键对象; "방"是"크다"的主语,在全句中是小主语.