韩语语法：接续词尾 -고

2021-03-01 02:30:04 来源：上海 作者：日韩道小编

韩语语法：接续词尾 -고

韩语语法是学习语言表达的一大困难，尽管枯燥乏味，但只需以恰当的心理状态来看待，英语的语法还可以非常容易攻克!这儿给你详细说明每一个英语的语法并以词组形式分类整理，便捷大伙儿学习及其不定时执行的备考。
　　一、概说　　界定 用于谓词(或体词谓词形)的结尾，表明该宾语与后边宾语、该分句与后边分句的关联的词尾叫延续词尾。
　　二、延续词尾的实际意义和使用方法　　(-)表明并列　　1、고　　1)表明并列关联　　(1)并列与同一*相关的2个之上的动作或情况，等同于汉语的“又…又…”、“…和…”、“…而…”等。
如：　　우리는 학습도 하고 노동도 한다. 大家又学习又劳动者。
　　사과가 붉고 크다. iPhone又红又大。
　　(2)并列2个之上不一样*的动作或情况。
这类状况，汉语常见并列复句来表明。
如：　　이번 주일 체육활동시간에는 우리 반은 운동장에서 농구를 하고 2반은 체육관에서 탁구훈련을 합니다.这一周户外活动時间我们班在体育场打蓝球，二班在体育场馆里练乒乓球赛。
　　나는 대학생이고 그는 대학원생이다. 我是学生，他是硕士研究生。
　　在我国山也罢，水也罢。
　　(3)用于动词，表明并列2个之上互相更替，轮流开展的动作(这时候常见“…고…고 하다”这形式)。
如：　　갈매기들이 바다우를 날아가고 날아오고 한다.红嘴鸥在海平面上飞着。
　　온도가 오르고 내리고 하더니 싹이 잘 트지 못했다.　　溫度时高时低，危害了出芽。
　　자동차들이 달려오고 달려간다. 车辆来来回回新款奔驰着。
　　(4)并列不断应用的同一个谓词，表明同一个动作不断开展，或注重某一情况水平之深。
如：　　배우고 배우고 또 배우자! 学习、学习、再学习!　　그는 어머님의 편지를 읽고 또 읽었다. 他把妈妈的信读过又读。
　　나는 나의 미래에 대하여 생각하고 또 생각했다.　　针对未来的我，我是思来想去。
　　높고 높은 산이 바다가에 우뚝 솟아 있다. 高高地山矗立海边。
　　기차는 넓고 넓은 벌판을 달리고 또 달린다. 列车新款奔驰在宽阔的田野上。
　　*由修饰词组成的“높고높다”中“고”也可换为“디”，表明同样的实际意义。
如“높디높다,넓디넓다,짧디짧다”等。
　　2)用于动词，表明某一行为主体的两动作，一前一后的产生。
汉语常见“…了…”、“…以后…”这形式来表明。
这时候它前边不可以加时赛制词尾。
如：　　저녁을 먹고 가시오. 食用晚餐回去吧。
　　문을 닫고 들어오너라. 关了门进来吧。
　　그는 불을 끄고 자리에 누웠다. 他关灯躺了出来。
　　3)用于动词，表明前一行動是后一行動的情态。
汉语常见“…着…”这类形式来表明。
这时候，它前边也不可以加时赛制词尾。
如：　　손님들은 버스를 타고 왔다. 顾客们坐下来公交车来啦。
　　비가 오는데 우산을 들고 가시오. 下大雨，喊着伞去吧。
　　“지 않다”表明情态时，也用“고”联接。
如：　　그는 잠도 자지 않고 계속 공부했다. 他觉都不睡，再次学习。
　　그는 까닥하지도 않고