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·托福雅思备考资料 ·网校免费试听课 ·网校课程优惠券韩语语法是语言学习的一大困难,尽管枯燥乏味,但只需以恰当的心理状态来看待,英语的语法还可以非常容易攻克!这儿给你详细说明每一个英语的语法并以词组方式分类整理,便捷大伙儿学习培训及其不定时执行的备考。
1. –(으)시- 意味着语句的主体的人比说话人年龄大或者上级*、老人时,在派生词与词尾正中间加主体尊敬词尾“-(으)시-”,表明尊敬。
主体尊敬词尾“-(으)시-”与靠谱的阐述式结束词尾连用时,为“-(으)십니다”或“-(으)셨습니다”。
与不正规的阐述式结束词尾连用时,为“-(으)세요”或“-(으)셧어요.” 比如: 오다 → 오 시 ㅂ니다 → 오십니다. 来 오 시 었습니다 → 오시었습니다 → 오셨습니다. 来啦 오 시 어요 → 오세요. 请进 읽다 → 읽 으시 ㅂ니다 → 읽으십니다. 读 읽 으시 었습니다 → 읽으 시었습니다 → 읽으셨습니다. 读过 읽 으시 어요 → 읽으시어요 → 읽으세요. 请读 又如: (1) ㄱ: 무엇을 하십니까? 您在干嘛? ㄴ: 편지를 씁니다. 寄信。
(2) ㄱ: 무엇을 읽으십니까? 您在学哪些? ㄴ: 신문을 읽습니다. 读报纸。
(3) ㄱ: 오늘 몇 시에 일어나셨습니까? 您今日几点钟起的床? ㄴ: 7시에 일어났습니다. 七点起的床。
(4) ㄱ: 어제 오후에 무엇을 하셨습니까? 您前天做什么了? ㄴ: 고등학교 때 친구를 만났습니다. 见了普通*时的盆友。
(5) ㄱ: 다음 일요일에 뭘 하실 겁니까? 下星期天您要做什么? ㄴ: 집에서 쉴 겁니다. 在家里歇息。
(6) ㄱ: 의사이십니까? 您是医师吗? ㄴ: 네, 의사입니다. 是的,是医师。
(7) ㄱ: 무슨 동물을 좋아하세요? 您喜爱那些动物? ㄴ: 개와 고양이를 좋아해요. 喜爱猫和狗。
(8) ㄱ: 어제 누구를 만나셨어요? 您昨日看到谁了? ㄴ: 친구를 만났어요. 看到盆友了。
2.敬语(对上术语) (1)为了更好地表明对主语的尊敬,一部分语汇有两者之间相匹配的专业表明尊敬的敬语。
있다 → 계시다 (有,在) 먹다 → 드시다/잡수시다 (吃) 말하다 → 말씀하시다 (说) 자다 → 주무시다 (睡) 아프다 → 편찮으시다 (病) 죽다 → 돌아가시다 (死) (2)为了更好地表述尊敬,变换与自身所尊敬的*关联的语汇。
比如: 집 → 댁 (家) 말 → 말씀 (话) 이름 → 성함 (姓名) 나이 → 연세 (年龄) 생일 → 생신 (生日) 아내 → 부인 (老婆) 又如: (1) ㄱ: 부모님께서는 어디에 계십니까? 您爸爸妈妈住在哪里? ㄴ: 북경에 계십니다. 住北京。
(2) ㄱ: 어제 회의에서 누가 말했습니까? 昨日的大会上谁讲话了? ㄴ: 이 선생님께서 말씀하셨습니다. 赵老师。
(3) ㄱ: 많이 편찮으십니까? 很不好么? ㄴ: 아닙니다. 머리가 조금 아픕니다. 不,仅仅有点儿头疼。
(4) ㄱ: 더 드십시오. 请再多吃些。
ㄴ: 많이 먹었습니다. 我吃好啦。
(5) ㄱ: 할머니께서는 어디에 계십니까? 您姥姥住在哪里? ㄴ: 할머니께서는 작년에 돌아가셨습니다. 姥姥上年过世。
(6) ㄱ: 성함이 어떻게 되십니까? 请问您贵姓? ㄴ: 진문수입니다. 我的名字叫陈锐洙。
(7) ㄱ: 실례지만 연세가 어떻게 되십니까? 抱歉,请问您多少年龄了? ㄴ: 마흔일곱 살입니다. 47岁。
(8) ㄱ: 부인께서는 무슨 일을 하십니까? 请问妻子干什么工作? ㄴ: 회사에 다닙니다. 在公司上班。
3、谦语 当听话人是说话人的老人或上级*时,说话人买下边的方式表明谦虚,尊敬听话人。
나 → 저 (我) 우리 → 저희 (大家) “저”与主格助词“-가”联接时,写出“제가”,与属格助词“-의”联接时,写出“저의”或“제”。
比如: (1) ㄱ: 성함이 어떻게 되십니까? 请问您贵姓? ㄴ: 저는 조등우입니다. 我的名字叫赵登禹。
(2) ㄱ: 이 일을 누가 하겠습니까? 这事由谁来做? ㄴ: 제가 하겠습니다. 我干。
(3) ㄱ: 이 우산이 누구의 것입니까? 这把折叠伞到底是谁的? ㄴ: 제 것입니다. 就是我的。
(4) ㄱ: 누가 이 일을 했습니까? 这事到底是谁干的? ㄴ: 저회가 했습니다. 是大家干的。